"Las grandes personalidades del futuro son nuestros niños/as felices de hoy"
Para todos los que conviven con niños/as (padres/madres; educadores/as; abuelos/as;…)
Ellos/as si saben vivir, entender y sentir la vida.
jueves, 20 de diciembre de 2012
domingo, 16 de diciembre de 2012
jueves, 13 de diciembre de 2012
miércoles, 12 de diciembre de 2012
martes, 11 de diciembre de 2012
viernes, 7 de diciembre de 2012
miércoles, 5 de diciembre de 2012
¿cuánto llorarías?
Una verdad, una realidad y una tristeza se lo matamos
nosotros/as cuando no tendríamos que hacerlo. Una pregunta que hago yo muchas
veces a los padres/madres de mi clase (si por llorar y patalear te compra
alguien una casa, ¿cuánto tiempo llorarías?, para el niño/a tiene ese valor lo
que él o ella quiere en ese momento.
sábado, 24 de noviembre de 2012
“Lo único que pega es el pegamento”
23 día de la no violencia, ante la pregunta ¿podemos pegar a
alguien, tenemos que dejar de que nos peguen? , la respuesta de una niña de 6
años fue la clave “no, pegar, solo pega el pegamento” “Lo único que pega es el
pegamento”
miércoles, 21 de noviembre de 2012
sábado, 17 de noviembre de 2012
Cambiemos la forma de enseñar
Todos podemos creárselo a otros, ellos a nosotros y nosotros
a nosotros a mismos. Vamos a crear en cualquier lugar, edad y situación.
domingo, 11 de noviembre de 2012
¿Diferencia?
Pero no os confundáis como la escuela se encuentra dentro de
nuestra vida , la segunda forma de aprendizaje se produce mucho en la escuela
de una forma no planeada y algunas de las mayores pruebas sociales y a tu
personalidad las encuentras allí.
sábado, 10 de noviembre de 2012
El mundo de las ideas
Poco queda que decir, las personas que poseen las ideas
igual que la frase , dependiendo de ellos que se hagan invencibles o desaparezcan y como toda
rueda o circulo vicioso depende de la personalidad que se ha formado y le han
ayudado a formar que la defienda y la haga o que la esconda , no la realice y/o
no la muestre al mundo. Buen fin de semana,
jueves, 8 de noviembre de 2012
Hazlo o no lo hagas , aléjate de las ideas a medias
Al encontrarlo me di cuenta que tiene razón, siempre diciendo "por lo menos inténtalo",
si empezamos a hacer algo solo con esa idea nos hemos puesto un obstáculo nada
más empezar (ya apareció la duda de que no puedo hacerlo, sino no lo intentaría, lo haría
directamente).Empecemos siempre con la idea de hacer lo que queramos , si es que queremos
hacerlo y sino es que no queremos hacerlo.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
Si no sabes donde ir poco importa el camino
Ten claras las preguntas, para obtener respuestas correctas
y que te sirvan, a malas preguntas las respuestas correctas pueden parecer
errores. Un ejemplo claro podría ser en infantil con una niña de 4 años, para
que digan gracias al darles algo se le dice a una niña “¿Cuáles son las
palabras mágicas?”, a lo que responde “abracadabra”.(Un poco de humor que puede
hacer pensar , porque el significado es mucho más profundo , pero os dejo
libertad para interpretarlo.
martes, 6 de noviembre de 2012
Respetemos las ideas
Personas competentes si , clones sociales no , respetemos
las ideas , ayudemos a crear no a destruir.
domingo, 4 de noviembre de 2012
You are special
Díselo a los que quieres, dítelo a ti mismo/a todos los días
del resto de tu vida, y que nadie te haga sentir lo contrario (no lo permitas)
lunes, 29 de octubre de 2012
Los regalos
¿Podemos? Ambas cosas ,no sirve una sin la otra. Y todos
podemos ayudar no es solo tarea de los padres , las alas crecen o no , las raíces
también crecen o tampoco ,según el
entorno del niño/a.
domingo, 28 de octubre de 2012
TÚ
Tú como persona, tú como niño/a, tú como padre/madre, tú
como profesor/a,…Usemos los mejores recursos de los que disponemos y exprimámoslos
al máximo para cualquier objetivo que nos propongamos en la vida. Ejemplos: ser
feliz, el mejor recurso tú mismo, enseñar, los mejores recursos tu mismo y el
niño/a como ellos mismos.
jueves, 25 de octubre de 2012
La voluntad
miércoles, 24 de octubre de 2012
martes, 23 de octubre de 2012
lunes, 22 de octubre de 2012
LLUVIA DE IDEAS
Demos ideas, creemos entre todos/as un mundo de posibilidades,
a lo mejor parecen imposibles (y no lo son), a lo mejor incompletas (y se completan), pero que sean ideas
abiertas y cualquier critica a esa lluvia de ideas, a ese pensamiento tiene que
ser constructivo nunca destructivo (no matéis al genio).
sábado, 20 de octubre de 2012
miércoles, 17 de octubre de 2012
Homenaje a los profesores/as
En honor a todos los profesores/as , que en mi opinión son todas las
profesiones, todos los roles en una sola persona y que en su mano se encuentra
el presente y el futuro, que cada vez más a menudo tienen que suplir carencias
o enfrentarse a dificultades nuevas cada día (quiero recordar que el apoyo
familia-escuela es imprescindible) pero también cada día se encuentra una
sonrisa y un motivo en la cara de los niños/as para sonreír y para dar gracias
por tener el mejor trabajo del mundo. El primer día que entras en un aula
sientes una gran responsabilidad y cada día te cuestionas lo que haces, no
haces o dejaste de hacer porque todo tendrá consecuencias (no penséis que es malo,
al contrario, malo es el profesional que no se cuestione todos los días su labor docente y se autoevalúe
positiva y negativamente).Ánimo que estamos en el ecuador de la semana.Besos de caramelo y feliz miércoles.
martes, 16 de octubre de 2012
Carpe Diem
Este es un texto de algo que los niños /as hacen de forma
natural y que los adultos deberíamos aprender hacer sin pensar que lo estamos
haciendo y aplicárnoslo en todo momento.
Para pensar todos/as las cosas a mejorar en nosotros mismos
y aunque no lo creeréis si lo ponéis en practica mejorareis vuestra vida y la
de todo vuestro alrededor, incluso el patrón que aprenden a imitar los
niños/as será más positivo. Ánimo que todos/as podemos, besos de caramelo y
feliz martes.
lunes, 15 de octubre de 2012
¿Madurar o no?
En el texto esta la reflexión y la respuesta al propio
pensamiento. Cada vez me doy más cuenta de que estamos educando a unos niños/as
de los que en muchas cosas deberíamos aprender nosotros /as y dejarles crecer
siendo de esa manera, no enseñarles a ser adultos o mayores o por lo menos no
los que existimos actualmente. Porque esta cualidad que solo la tienen ellos/as
es culpa nuestra que la pierdan.
Un niño hoy en clase a la pregunta de un profesor de ¿puedo
yo jugar a las cocinitas? La respuesta que buscaba trabajar la coeducación no
fue no por ser chico, sino no porque eres mayor. Juguemos y vivamos un poco más
y dejemos tanta madurez, que el que más presume de ella es el que menos tiene,
simplemente hay que mirar a los adultos maduros/as de nuestro alrededor.
jueves, 11 de octubre de 2012
Bueno..., gran día de felicidad y alegría y...¡ 3 días para disfrutar!, así que hoy no me enrollo mucho , os dejo una frase y una imagen para pensar
.Este texto es aplicable a las
diferencias de todo tipo , no solamente ciegos/as , paralíticos/as , sordos/as
, …(que siempre al ver algo así nos quedamos ahí y ellos son como nosotros en
todo , hay gente que tiene todos sus sentidos teóricamente
funcionando a la perfección y a ellos si que les falta o no les funciona algo ,
teniendo así deficiencias o no).
¡A volar todos/as! , cada uno/a a su manera y donde quiera. Feliz
puente , ser felices y besos de caramelo (por cierto mañana cada uno que celebre
lo que quiera, yo solamente el cumple de dos compis y que duermo la mañana
jeje.)
miércoles, 10 de octubre de 2012
¿25 maneras? , hay muchas más pero a la vez son solamente
una que implica a todas. Quiérelo con sentido y con cabeza, querer no es regalar,
querer no es comprar cosas, querer no es decirle a todo que si, querer no es
rellanar espacios y darle todo hecho, se me ocurren tantas cosas que no son. Grandes
preguntas ¿qué es querer? ¿Como quieres Tú? ¿Cómo te gusta que te quieran? , si
hay coherencia entre las tres respuestas , enhorabuena casi seguro que eres
feliz , sino sabes responder (no hay respuesta correcta , hay miles tantas como
personas) hay una falta , un problema y si las respuestas no tienen relación a
lo mejor la personalidad no es la adecuada y tienes que recapacitar , pensar
como amaras y enseñaras a amar a estos niños/as y a lo mejor que cambiarías en
tu forma de querer , de dejarte querer o si el concepto no lo tienes bien
definido y estas confuso/a .
Antes de continuar quiero reseñar que esto son solo una
lluvia de ideas, para mi con sentido y lógica, pero al igual que definición de
querer o respuestas hay una por persona, yo no creo que todas las formas de querer
sean adecuadas y las inadecuadas tienden a repetirse si el niño/s las siente en
sus primeros años aunque no hallamos querido enseñárselas. Feliz miércoles y besos de caramelo.
martes, 9 de octubre de 2012
La frase que encontré hoy le doy la prioridad de colocarla aquí,
no porque de a pensar más o menos que las otras, pero si por que me encuentro
en la obligación de comentarla. Cuando a un niño le decimos que "no puedes
, no sabes" puede aprender dos cosas según su autoestima 1-no puedo hacer
esto pero en otras cosas soy bueno/a (buena autoestima y es consciente de sus
limitaciones) 2-soy un inútil no puedo
hacer nada bien (mala autoestima , no consciente de sus limitaciones y lo
acabamos de hundir un poco más).Ya dije anteriormente que no se les sobreproteja
y ahora no me voy a contradecir , pero solemos decir al momento lo que alguien
hace mal , primero que valorar lo que hace bien (por que a lo mejor lo
consideramos normal o una obligación ).Centrémonos en lo bueno de cada uno y
cuando su autoestima sea fuerte ya le haremos conscientes de sus limitaciones y
ayudémosle a que cada vez sean menos o encuentre otras alternativas para
solucionar sus problemas.Feliz martes y besos de caramelo para todos/as.
lunes, 8 de octubre de 2012
Hoy una duda me asalta después de ver a un niño de 3 años
con miedo a correr , con miedo a sentarse en la hierba por mancharse , llorando
porque otros niños se le acercan.¿qué esperamos de ese niño?¿de verdad alguien
cree que así es feliz? .No guardemos a los niños en urnas de cristal o casas
llenas de juguetes , ya que en algún momento tendrán que salir y de lo grande a
lo pequeño es difícil pasar y la tristeza o no aceptación momentánea puede
suceder, pero ahí estará el valor por volver a vivir , pero de lo pequeño a lo
grande el miedo puede paralizar y encerrar de tal manera que solo quiero tener
lo que ya he tenido (era poco) y cuando mis protectores marchen o me obliguen a
enfrentarme a otras vidas , personas ¿Por qué no me ayudan antes?.Un consejo si
queréis niños encerrados, no los llevéis a la escuela, que no estudien, que no vayan
a parques así evitareis que se hagan daño físicamente, eso si el psicológico se
lo haréis vosotros también.
Dejar a los niños/as ser niños/as y ayudarles a descubrir, investigar,…Como
en los deportes primero ayudarles a aprender a caerse pero no le evitéis la caída,
pues ahí esta el aprendizaje. Besos de caramelo y feliz lunes.
viernes, 5 de octubre de 2012
Si los niños ya lo saben a los 5 años según estudios,
y antes para mi ellos ya lo son (optimistas)
si no les hemos inculcado lo contrario (cada vez tienen más miedos incluso a
correr o mancharse, cuando es lo que un niño quiere y tiene que hacer para descubrir,
aprender , investigar y ser feliz) , ¿por qué lo perdemos?¿por qué esa
negatividad contagiosa?Ánimo, arriba el optimismo y la felicidad este fin de semana.
Besos de caramelo y feliz viernes, sábado y domingo
jueves, 4 de octubre de 2012
miércoles, 3 de octubre de 2012
Para que pensemos un poco todos/as los que día a día o en momentos puntuales estamos en contacto con niños/as y tengamos en cuenta nuestros actos , como en todo , no solo con los peques si no te gusta que te lo hagan a ti , que lo hagan tus hijos/as , alumnos/as,... pues no lo hagas tú y sino no te quejes después de lo que encuentras o recibes.Si tu hablas gritando , el niño/a gritara , si tú escupes en la calle el niño/a lo hará y se sentirá orgulloso porque es mayor y hace lo que su abuelito /a , papá ,mamá,...
¡ A reflexionar y tener cuidado!.Besos de caramelo y feliz miércoles (el fin de semana esta cerca).
¡ A reflexionar y tener cuidado!.Besos de caramelo y feliz miércoles (el fin de semana esta cerca).
martes, 2 de octubre de 2012
Receta de la niñez
Nada más bonito para comenzar que una receta para niños/as , que nos ayuda a los adultos a entenderles y comprenderles un poco más.Por favor cumplan los pasos de la receta y sobre todo el tiempo.Espero que les guste tanto como a mi.Besos de caramelo y feliz martes.
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